第一百八十章认真
“那我明天就跟学校报备一下，这样我们这个团队就算是正式成立了，还有，我们要不要给这个队伍起个名字。”
高凡觉得没有必要，名字不就是现成的吗：“这有什么好起的，你们就叫华夏国北京大学团队不就行了。”
黄浩好笑的说道：“高凡这话说的，好像大三大四的学长都不参加似的。”
“对哦，要是叫这个岂不是分不清了哪只队伍了；女生我们一起给这只队伍起一个超霸气的名字怎么样？”
“要是进了总决赛那显示的就是国籍加大学名，要是没有进入叫什么都无所谓。”孙超伸了个懒腰说道。
“……”
“这话说，我竟无言以对。“
说着说着都快十点了。
第二天，孙超就在课堂上就公然开起来了小差。
电脑上插着u盘。
孙超一上来就抱着电脑在忘我的编写着代码，尤为认真。
因为这还是孙超第一次自己编写代码。
这会孙超都忘了自己现在在上课了，现在他满心满眼的都是代码。
孙超这次编写的代码并不是多么复杂的，只是个简单的杀毒软件。
孙超发现现在的杀毒软件杀毒能力一般而且占用的内存还多，孙超就想自己编写一个。
但这也就是个试手之作罢了。
孙超现在发现以前觉得很好的笔记本，现在好像不太够用了。
这一会孙超打算有时间的时候就出去配一台电脑。
笔记本已经不够用了，那就自己组装一台台式机。
组装的电脑配置可以自己选，系统什么的正好可以拿来练手。
孙超打算给自己的这台还没有影子的电脑装上两个系统。
一个是给大家看的，另一个嘛，那就是孙超给自己准备的了。
孙超不知道已经有人给他在准备了。
孙超这会眼里都是各种代码，但是孙超不知道的是，班上有不少同学时不时的看一眼孙超。
大家心里的想法都是，孙超这手速怎么也不像是在做课堂笔记啊，他到底在干嘛？
同学们在老师转身时，就压低声音偷偷的议论着：“你们说孙超在干嘛呢？看他那手速不像是做笔记啊？”
“不知道呢，但是老师提问他一定能回答上来，但是我们要不认真听课被老师点名了，就等着被教授记旷课吧。”
刚刚好奇孙超在干嘛的同学，撇了撇嘴。
“人家那成绩，不认真学习教授也喜欢。”
“孙超以前不也经常玩电脑吗，这有什么好奇的。”
“这次不一样，你看他一直在低头打字。”
这次孙超坐在了最后一排，后面没有同学，大家看不到孙超在做什么，但是沈悦知道啊。
沈悦就是住在一楼，孙超同系的同班同学。
沈悦就看见孙超在电脑上敲打着自己看不懂的英文字母。
被强迫症看见了根本受不了。
单个字母都认识，但是放在一起沈悦是也不认识。
而且看那手速，现在沈悦真是一脸膜拜大佬的表情。
先不管孙超打的是什么，就这那手速，都是自己拍马不及的。
谷/span现在沈悦打字或者聊天，都还在那用着一指禅呢。
说是一指禅有点夸张，但打字的速度实在是有点慢。
有的同学可能高中的时候就接触到电脑了，但是沈悦不是，他的家庭很差，高中的生活费更是紧张。
就更没有钱去上网了。
沈悦还是年后才买的电脑，当然买电脑的念头还是看孙超经常拿着电脑捣鼓。
而且宿舍里也有一位同学有电脑，所以过年回去的时候沈悦才鼓足勇气和爸妈说自己想买台电脑。
沈悦可能真的是穷人家的孩子早当家，从小就知道自己的家庭条件不好，所以从来不和爸妈提要求。
他都没有想到自己爸妈十分爽快的就答应了，年后他就非常开心的抱着电脑来上学了。
但是他可没有孙超的胆子，大部分的同学都不敢直接把电脑拿到课堂上玩。
所以大家就有点酸，“你想不认真学习也得有那个脑子啊。”
“你只看人家在上课开小差，但是你不知道人家课后有多努力，不然他怎么能保持双第一的成绩。”
这样的议论真不少。
这节课是法语学院出门的点名狂魔，晏教授的课。
晏教授是一个返聘教授，年纪在六十多岁。
可能常年在课堂上讲课，人看上去特别儒雅。
面相也十分和蔼，看上去就是个知识渊博的一个老头。
大家第一次上晏教授的课时，都觉得这一定是个很好说话的老头。
大学里有的老师教授并不会每节课都会点名，但是晏教授这个笑眯眯的老头会每节课必点名。
在他手上挂科的学生是法语专业里最多的。
现在一学期下来，只要同学们一看是晏教授的课，大家一定会风里雨里教室有你，没几个敢逃课逃晏教授的课。
只要你敢逃，那你就等着挂科吧。
点名狂魔就是同学给他起的外号。
一上课的时候，晏教授就看到孙超在玩电脑，晏教授当然知道孙超，这个双年级第一的名头不止学生知道，老师教授当然也知道。
在晏教授眼里，孙超算是一个比较守规矩又比较刻苦的一个学生。
从来不逃课，课后作业完成的也比较及时，虽然上课的时候经常给自己一种他没有认真上课的错觉。
孙超上课都带着电脑，老师们都习惯了。
但是以前的时候孙超不会一直都盯着电脑，只会时不时的看一会电脑在听一会的课。
但是只要你提问他就能回答上来，口语也非常标准流利。
晏教授就觉得自己是多想了，孙超可能是真的在认真上课。
不然成绩是怎么保持的。
晏教授还发现这个叫孙超的学生，知识面也非常广。
有一次晏教授就想试试孙超这个学生是个死读书的学生，还是会活学活；顺便看看这学生的知识面。
语言系就是这样，要多说多看。
最后晏教授发现不管自己说什么，孙超这个学生都能接上话。
而且大二的知识也能随手拈来，即使聊到大三的知识孙超也能说出来个一二三。
从那以后晏教授就不再管孙超了，他是知道了，孙超准时来上课也就是来拿学分罢了。
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高凡觉得没有必要，名字不就是现成的吗：“这有什么好起的，你们就叫华夏国北京大学团队不就行了。”
黄浩好笑的说道：“高凡这话说的，好像大三大四的学长都不参加似的。”
“对哦，要是叫这个岂不是分不清了哪只队伍了；女生我们一起给这只队伍起一个超霸气的名字怎么样？”
“要是进了总决赛那显示的就是国籍加大学名，要是没有进入叫什么都无所谓。”孙超伸了个懒腰说道。
“……”
“这话说，我竟无言以对。“
说着说着都快十点了。
第二天，孙超就在课堂上就公然开起来了小差。
电脑上插着u盘。
孙超一上来就抱着电脑在忘我的编写着代码，尤为认真。
因为这还是孙超第一次自己编写代码。
这会孙超都忘了自己现在在上课了，现在他满心满眼的都是代码。
孙超这次编写的代码并不是多么复杂的，只是个简单的杀毒软件。
孙超发现现在的杀毒软件杀毒能力一般而且占用的内存还多，孙超就想自己编写一个。
但这也就是个试手之作罢了。
孙超现在发现以前觉得很好的笔记本，现在好像不太够用了。
这一会孙超打算有时间的时候就出去配一台电脑。
笔记本已经不够用了，那就自己组装一台台式机。
组装的电脑配置可以自己选，系统什么的正好可以拿来练手。
孙超打算给自己的这台还没有影子的电脑装上两个系统。
一个是给大家看的，另一个嘛，那就是孙超给自己准备的了。
孙超不知道已经有人给他在准备了。
孙超这会眼里都是各种代码，但是孙超不知道的是，班上有不少同学时不时的看一眼孙超。
大家心里的想法都是，孙超这手速怎么也不像是在做课堂笔记啊，他到底在干嘛？
同学们在老师转身时，就压低声音偷偷的议论着：“你们说孙超在干嘛呢？看他那手速不像是做笔记啊？”
“不知道呢，但是老师提问他一定能回答上来，但是我们要不认真听课被老师点名了，就等着被教授记旷课吧。”
刚刚好奇孙超在干嘛的同学，撇了撇嘴。
“人家那成绩，不认真学习教授也喜欢。”
“孙超以前不也经常玩电脑吗，这有什么好奇的。”
“这次不一样，你看他一直在低头打字。”
这次孙超坐在了最后一排，后面没有同学，大家看不到孙超在做什么，但是沈悦知道啊。
沈悦就是住在一楼，孙超同系的同班同学。
沈悦就看见孙超在电脑上敲打着自己看不懂的英文字母。
被强迫症看见了根本受不了。
单个字母都认识，但是放在一起沈悦是也不认识。
而且看那手速，现在沈悦真是一脸膜拜大佬的表情。
先不管孙超打的是什么，就这那手速，都是自己拍马不及的。
谷/span现在沈悦打字或者聊天，都还在那用着一指禅呢。
说是一指禅有点夸张，但打字的速度实在是有点慢。
有的同学可能高中的时候就接触到电脑了，但是沈悦不是，他的家庭很差，高中的生活费更是紧张。
就更没有钱去上网了。
沈悦还是年后才买的电脑，当然买电脑的念头还是看孙超经常拿着电脑捣鼓。
而且宿舍里也有一位同学有电脑，所以过年回去的时候沈悦才鼓足勇气和爸妈说自己想买台电脑。
沈悦可能真的是穷人家的孩子早当家，从小就知道自己的家庭条件不好，所以从来不和爸妈提要求。
他都没有想到自己爸妈十分爽快的就答应了，年后他就非常开心的抱着电脑来上学了。
但是他可没有孙超的胆子，大部分的同学都不敢直接把电脑拿到课堂上玩。
所以大家就有点酸，“你想不认真学习也得有那个脑子啊。”
“你只看人家在上课开小差，但是你不知道人家课后有多努力，不然他怎么能保持双第一的成绩。”
这样的议论真不少。
这节课是法语学院出门的点名狂魔，晏教授的课。
晏教授是一个返聘教授，年纪在六十多岁。
可能常年在课堂上讲课，人看上去特别儒雅。
面相也十分和蔼，看上去就是个知识渊博的一个老头。
大家第一次上晏教授的课时，都觉得这一定是个很好说话的老头。
大学里有的老师教授并不会每节课都会点名，但是晏教授这个笑眯眯的老头会每节课必点名。
在他手上挂科的学生是法语专业里最多的。
现在一学期下来，只要同学们一看是晏教授的课，大家一定会风里雨里教室有你，没几个敢逃课逃晏教授的课。
只要你敢逃，那你就等着挂科吧。
点名狂魔就是同学给他起的外号。
一上课的时候，晏教授就看到孙超在玩电脑，晏教授当然知道孙超，这个双年级第一的名头不止学生知道，老师教授当然也知道。
在晏教授眼里，孙超算是一个比较守规矩又比较刻苦的一个学生。
从来不逃课，课后作业完成的也比较及时，虽然上课的时候经常给自己一种他没有认真上课的错觉。
孙超上课都带着电脑，老师们都习惯了。
但是以前的时候孙超不会一直都盯着电脑，只会时不时的看一会电脑在听一会的课。
但是只要你提问他就能回答上来，口语也非常标准流利。
晏教授就觉得自己是多想了，孙超可能是真的在认真上课。
不然成绩是怎么保持的。
晏教授还发现这个叫孙超的学生，知识面也非常广。
有一次晏教授就想试试孙超这个学生是个死读书的学生，还是会活学活；顺便看看这学生的知识面。
语言系就是这样，要多说多看。
最后晏教授发现不管自己说什么，孙超这个学生都能接上话。
而且大二的知识也能随手拈来，即使聊到大三的知识孙超也能说出来个一二三。
从那以后晏教授就不再管孙超了，他是知道了，孙超准时来上课也就是来拿学分罢了。
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